INSTRUMENTOS NATURALES DE MEDIDA
Cuando no tenemos una cinta métrica o una regla, podemos usar medidas naturales o antropométricas, como el pie, la braza, la pulgada o el palmo.
Sin embargo, vamos a medir utilizando estos instrumentos y después sacaremos conclusiones.
Descarga la ficha y realiza las mediciones que se indican en ella.
LO QUE MEDIMOS
Aprende en este vídeo cuáles son las medidas de longitud y cómo se pasa de unas a otras:
EL PLANO DE LA CLASE
Vamos a utilizar un sistema fiable (una regla de metro) para medir el lado de una de las baldosas del suelo de la clase. Después, contando baldosas, tenemos que ser capaces de calcular el largo y el ancho. Ten en cuenta que hay recortes (entrantes y salientes). Debes hacer un plano de la clase que refleje exactamente su forma y que incluya todas las medidas.
ESCALA DE MEDIDAS DE LONGITUD
Aquí tienes la escala de medidas para medir longitudes. En rojo están destacadas las más utilizadas. A este sistema se le llama DECIMAL, porque siempre hay 10 de diferencia entre una medida y la siguiente. Para pasar de una medida a otra inferior, se multiplica por la unidad seguida de tantos ceros como pasos demos en la escala. Para pasar de una medida a otra superior, se divide por la unidad seguida de tantos ceros como pasos demos en la escala.
PRACTICA CON LAS MEDIDAS DE LONGITUD
Utiliza estas dos aplicaciones para practicar con las medidas de longitud y sus equivalencias:
MEDIR EL COLEGIO
Busca el Colegio en Google Maps. Captura la ventana (CTRL + ALT + C). Pégala en un documento Notebook. Bloquea la posición de la imagen pegada. Redibuja por encima los rectángulos que componen los distintos edificios. Después, en equipo, mediremos los lados y calcularemos los metros cuadrados de superficie que ocupan.
MEDIR OBJETOS DE LA CLASE
Descarga la tabla, mide 20 objetos de la clase y anota las mediciones. Debes ponerlas en cm., mm. y m.